Проект Моя семьяФормирование основ проектной деятельности, как. Урок окружающего мира. Проект «Моя семья». Окружающий мир · Основы безопасности жизнедеятельности. 1.Почитание места своего рождения и места постоянного проживания как своей Родины. Папка «Моя семья», папка с материалами о труде детей во время. В результате такой поисковой работы дети должны усвоить, что мир семьи – это. Открытый урок по Окружающему миру, проведённый в. Проект « Моя семья». Подготовила: учитель начальных классов . Проект “Моя семья” 1 класс . Опубликовано в - окружающий мир . Не спрячешься, ни скроешься от всевидящего ока школы! План- конспект урока по окружающему миру (1 класс) по теме: Урок окружающего мира на тему . Проект «Моя семья». Цели урока: 1. Формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге; 2. Становление нравственных представлений учащихся о внутрисемейных отношениях, сплочение детей и родителей; 3. Проект По Окружающему Миру 1 Класс Моя Семья ОбразцыРазвитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью. Личностные УУД ценностно- смысловая ориентация учащихся,действие смыслообразования. Презентация к уроку (окружающий мир, 1 класс) на тему: Введение в проект "Моя семья". Шевалдина Елена Юрьевна. Опубликовано . Проект По Окружающему Миру 1 Класс Моя Семья Паспорт ПроектаКоммуникативные УУД умение выражать свои мысли,обсуждать выступления учащихся. Регулятивные УУД понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнитьволевая саморегуляция,оценивать значение семейных альбомов для укрепления семейных отношений; оценивать значение семьи для человека и общества; оценивать свои достижения и достижения других учащихся; оценка качества и уровня усвоения. Познавательные универсальные действия: Общеучебные: называть по именам (отчествам, фамилиям) членов своей семьи; рассказывать об интересных событиях в жизни своей семьи. Оборудование на уроке: ноутбук, мультимедийный проектор, экран, учебник «Окружающий мир» автор А. А. Плешаков, рабочая тетрадь «Окружающий мир» автор А. Плешаков, наглядности. Ход урока: I Орг. А вот о чем, вы узнаете, отгадав загадку: У меня есть мама,У меня есть папа,У меня есть дедушка,У меня есть бабушка,А у них есть я. Что это? Через ваши рисунки и выполненные проекты познакомимся с семьями одноклассников. IV Изучение нового материала. Беседа по теме урока. Учитель: Как вы понимаете слово семья? Семья – это мир, где царят любовь, преданность, дружба. Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека. Семья – это люди, которые не всегда живут в вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу люди. Раньше семьи всегда были большими. А сейчас есть семьи большие, есть и маленькие.- Ребята помогали мне искать в словарях значение слова «семья». Давайте их послушаем. С. И. Это группа живущих вместе близких родственников. Объединение людей, сплоченных общими интересами. Д. Н. Ушаков – Семья – группа людей, состоящая из родителей, детей, внукови ближних родственников , живущих вместе.- Дети, значение слова семья трактуется одинаково в разных словарях?- Причитайте высказывание великого русского писателя Л. Н. Толстого: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Учитель: Как вы понимает эти слова? Для этого нужно очень много работать. Не только на работе, но и в семье. Давайте подумаем, кем часто приходится быть дома маме, папе, бабушке, дедушке? А как можно сделать так, чтобы у них было больше свободного времени? Какие обязанности есть у вас в семье? Игра «Кто кому кто?» (слайд)Игра «Найди пару и соедини стрелочкой» (на доске)БАБУШКА ВНУЧКАОТЕЦ СЕСТРАБРАТ ПЛЕМЯННИЦАТЕТЯ ДОЧЬУчитель: В старину на Руси жили большими семьями, все друг другу помогали, малыши старость уважали, а старики малых жалели. Членов семьи называли домочадцами(словарик). Вместе ели и пили, только не тужили. В одной семье могут жить люди разного поколения, т. Поколение(словарик) – это люди одного возраста, живущие в одно время. Все ученики нашего класса – младшее поколение. Ваши бабушки, дедушки –старшее поколение. Учитель: Ребята, а для чего нам нужна семья? Может она нам и вовсе не нужна?- Дети, когда в семье лад, согласие, как называют такую семью? V Работа над проектом «Моя семья»Учитель: Я посмотрела ваши рисунки, которые вы выполнили дома. Именно такие семьи нам нужны, такие счастливые. И наконец домашним заданием была подготовка проекта «Моя семья» (защита проекта)Упражнение «Продолжи предложение»Учитель: Если бы к нам на урок пришли самые близкие вам люди, то чтобы вы могли им сказать (помогут нам в этом предложения, но они не закончены). Ваша задача: закончить предложение.- Я хочу, чтобы мои мама и папа были? Объясните значение пословицы: «Вся семья вместе, так и душа на месте». VII Рефлексия. Учитель: Ребята, наш класс – это тоже одна дружная, большая семья. И оттого как мы будем работать на уроках, вести себя друг с другом зависит, как будет называться наша семья. Будет ли она дружной. И вот я представила нашу семью – это наше древо, наша классная семья. На ваших партах листочки, давайте оценим свою работу на уроке.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
March 2018
Categories |